Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao Projeto Pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Ameida, coordenadora e docente do Programa de Pós-graduação em Educação Currículo, da Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Defensora do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a tecnologia não é um efeite e o professor precisa compreender em quais situações ela efetivamente ajuda no aprendizado dos alunos. "Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em alguma atividade: qual foi a contribuição? O que não poderia ser feito sem a tecnologia? Se ele não consegue identificar claramente, significa que não houve um ganho efetivo" explica.
Fonte: educar para crescer
postado por: Renata de Sousa
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